LABORATUARLARIMIZ
1) Öğrencilerimizin kendi yaratıcı güçlerini ön plana çıkartıp, kendi bilgi ve becerilerini kullanarak bilimsel konuları anlamaları; gözlem, deney, inceleme ve araştırma yöntemlerinden yararlanarak proje çalışmaları yapmalarını sağlamak.
2) Öğrencilerimizin çevre bilincini geliştirerek FEN BİLİMLERİ ÇEVRE ilişkisini onlara kavratmak ve kazandırmak; Konuyla ilgili amacıyla çeşitli bülten ve yayınları takip ettirmek; Bu amaçla öğrencilerimizin ilgisini çeken konuların tartışılmasını sağlamak.
3) Bilim ve teknoloji arasındaki ilişkiyi kurabilmeleri, bilimsel ve teknolojik olarak icat edilen bir çok buluşta ve bunların çalışma prensiplerinde Fen Bilimi’nin ne denli gerekli olduğunu kavratmak, Çevremizde yaşanan olayların çoğunun FEN Bilimi’nin prensip-kanunlarıyla meydana geldiklerini göstermek maksadıyla çeşitli müzelere, bilimsel kuruluşlara geziler düzenlemek.
4) FEN Bilimi’nin özelliklerini, diğer bilim dallarıyla olan ilişkilerini, ekonomik yararlarını, yaşamımıza girişini, yaşamımızın bir parçası olduğunu kavratabilmek amacıyla video, slayt, dergi vb. organlardan faydalanmak.
5) Öğrencilerimize daha sonraki yıllarda kendi ilgi ve beceri alanlarına yönelebilmeleri için gerekli bilgiler verilecektir. Eğlenceli ve başarılı bir ders yılı geçirmek amacıyla laboratuarımıza tüm öğrencilerimizi davet ediyoruz.
Fen Bilimlerinin tüm dallarında teorik bilgilerin yanı sıra gözlem ve deney vazgeçilmez unsurlardır. Okulumuzun kuruluşundan bu yana Fizik, Biyoloji ve Kimya laboratuarları mevcuttur. Ancak bu laboratuarlar bu yıl, yeniden son laboratuar teknolojilerinden yararlanarak modernleştirilmiş, araç gereç ve kaynaklar arttırılmıştır. Fen derslerinde, laboratuar olanaklarını sonuna kadar kullanarak, tüm seviyelerdeki öğrencilere (ilköğretim ve lise) severek ve özgürce çalışabilecekleri bir atmosfer sağlanmıştır. Burada amaç, Fen Bilimlerinin yaşamla iç içeliğini göstermek ; denenebildiği ölçüde, aslında ne kadar kolay kavranabilir olduğunun öğrencilere keşfettirmektir. Bunun yanı sıra öğrencilerimize; Fen derslerine ilgi duyma çevresinde meydana gelen gelişmeleri izleme, gelişmelerin önemini kavrama , gelişmeler hakkında yapıcı, yaratıcı ve eleştirici yorumlar yapabilme ve en önemlisi öğrencilerimize düşünme yeteneğini kazandırabilmektir.